Projektarbeit

Kinder lernen besonders intensiv, wenn sie sich mit Themen beschäftigen dürfen, die sie interessieren und zu ihrer Lebenswelt passen. Deshalb arbeiten wir in unserer Kita mit altersentsprechenden Projektgruppen (Maxis, Enten, Frösche, Zwerge), die sich an den Einschulungsjahrgängen orientieren:

Maxis = Einschulung 2027
Enten = Einschulung 2028
Frösche = Einschulung 2029
Zwerge = Einschulung 2030 & 2031

Während ihrer Kindergartenzeit erleben die Kinder verschiedene Projekte, die speziell auf ihre Altersgruppe abgestimmt sind. Dabei treffen sie auch Kinder aus den anderen Gruppen, können neue Kontakte knüpfen und Freundschaften über die eigene Gruppe hinaus entwickeln.

Für die Zwerge bieten wir zwischen August und Dezember regelmäßig das Mini-Turnen an. Hier liegt der Schwerpunkt auf Bewegung. In der Turnhalle wird eine Bewegungslandschaft aufgebaut und die Kinder können an dem jeweiligen Vormittag gleitend daran teilnehmen. Im Juni (also zum Ende des Kita-Jahres) findet für die Zwerge das „Musikkarussell“ statt. Bei diesem Projekt treffen sich wieder alle Zwerge aus allen Gruppen um eine Woche lang gemeinsam Instrumente auszuprobieren, zum Singen und Klatschen.

Für die Frösche startet ab dem Frühling das Froschorchester. Der Name spoilert bereits, worum es hier geht: Musik & Rhythmik stehen hier im Vordergrund. Die Kinder lernen, welche Instrumente es gibt, wie sie mit Ihrem eigenen Körper Musik machen können, lernen den Unterschied zwischen „laut“ und „leise“ und wie wichtig ein Dirigent im einem Orchester ist. Im Mai / Juni bieten wir für alle Kinder der Altersklasse „Enten“ und „Frösche außerdem das Waldprojekt an. Hier verbringen wir eine Woche lang einen ganzen Vormittag im Wald.

Für die Enten geht es im Januar und Februar ins Entenland. In dieser Projektreihe begleiten die Kinder eine Ente, die sich auf den Weg macht Zahlen, Farben und Formen kennenzulernen. Im Mai / Juni bieten wir für alle Kinder der Altersklasse „Enten“ und „Frösche außerdem das Waldprojekt an. Hier verbringen wir eine Woche lang einen ganzen Vormittag im Wald.

Die Maxis starten in ihr letztes Kitajahr und treffen sich nach den Herbstferien regelmäßig vormittags (außer in den Schulferien) zum Maxi-Club. Im Herbst entscheiden unsere Vorschulkinder in einer Kinderkonferenz selbst mit, welche Projekte angeboten werden. In den vergangenen Jahren waren dies z.B.: Berufe (Tierarzt, Feuerwehr…), Zahlenland, Experimente, Werken (eigenen Nistkasten bauen), Mut tut gut, Bib-Fit, Kinderyoga, Musical usw.

Religion & Ethik

Als katholische Kindertageseinrichtung ist die religiöse Bildung ein wichtiger Bestandteil unseres Kita-Alltags. Seit 2016 sind wir vom Erzbistum Paderborn als familienpastoraler Ort zertifiziert und wurden seitdem bereits mehrfach re-zertifiziert.

Unser christliches Menschenbild prägt unser tägliches Miteinander. Wir möchten den Kindern Werte wie Nächstenliebe, Vertrauen, Hilfsbereitschaft und Achtung vor jedem Menschen vermitteln. Dabei geben wir ihnen Raum, Fragen zu stellen, über Gott und die Welt nachzudenken und eigene Erfahrungen mit Glauben und Gemeinschaft zu sammeln.

Als einzige katholische Kita im Kurort Bad Westernkotten ist uns die Verbindung zur Gemeinde besonders wichtig. Gemeinsam gestalten wir verschiedene Angebote und erleben Gemeinschaft über die Kita hinaus. Dazu gehören beispielsweise Gottesdienste mit der Gemeinde, wie der Erntedankgottesdienst, sowie regelmäßig stattfindende Krabbelgottesdienste, die wir gemeinsam mit der Gemeindereferentin vorbereiten.

Inklusion

„Alle Kinder sind einzigartig und willkommen.“ Dieser Grundsatz begleitet unsere tägliche Arbeit und prägt unser Miteinander in der Kita.

Inklusion bedeutet für uns, dass jedes Kind und jede Familie von Anfang an dazugehört – unabhängig von Förderbedarf, Entwicklungsstand, Herkunft, Religion, Alter, Sprache oder individuellen Besonderheiten. Wir begegnen jedem Kind mit Wertschätzung und nehmen es mit seinen eigenen Fähigkeiten, Interessen und Bedürfnissen wahr.

Jedes Kind wird dort abgeholt, wo es steht, und in seinem individuellen Entwicklungstempo begleitet und gefördert. Dabei steht die gemeinsame Betreuung und Bildung von Kindern mit und ohne Behinderung sowie von Kindern, die von einer Behinderung bedroht sind, im Mittelpunkt. Dabei ist Inklusion für uns kein gesonderter Bereich, sondern ein selbstverständlicher Bestandteil unseres Kita-Alltags.

Partizipation / Kinderrechte

Kinder haben Rechte – und diese Rechte nehmen wir in unserer Kita ernst. Für uns bedeutet Partizipation, dass Kinder ihrem Alter und ihren Möglichkeiten entsprechend am Alltag unserer Einrichtung beteiligt werden und ihre Meinung gehört wird.

Kinder erleben bei uns, dass sie mit ihren Gedanken, Ideen und Gefühlen ernst genommen werden. Sie dürfen Entscheidungen mitgestalten, eigene Interessen einbringen und erfahren, dass ihre Stimme zählt. Dabei begleiten wir die Kinder verlässlich und geben ihnen Orientierung und Sicherheit.

Grundlage für eine gelingende Beteiligung ist eine wertschätzende Haltung unserer pädagogischen Fachkräfte. Wir begegnen den Kindern auf Augenhöhe, nehmen sie als Gesprächspartner wahr und schaffen Räume, in denen sie sich frei äußern können.

Auch Beschwerden und Anregungen von Kindern sind für uns wichtig. Wir verstehen sie als Möglichkeit, unsere Arbeit weiterzuentwickeln und gemeinsam mit den Kindern Verbesserungen zu finden.